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Presentazione
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L'area in cui sorge l'edificio della Scuola Materna di Vigo di Cadore è situata vicino alle frazionidi Laggio, Pelos, e Pinié ed è dotata di locali, arredi e attrezzature didattiche proprie del tipo di scuola e conformi alle norme vigenti.
E' dedicata alla "MEMORIA DEI CADUTI IN GUERRA"
La gestione amministrativa è affidata al Comune.
La gestione educativa e didattica è affidata alle "Figlie di Maria Ausiliatrice", vi operano:
1 Direttrice F.M.A.
1 Suora F.M.A.
1 Laica
del personale fanno anche parte:
1 aiutante Suora F.M.A.
1 cuoca Suora F.M.A.
1 addetta alle pulizie laica
La scuola rimane aperta dal lunedì al venerdì con il seguente orario:
ore 8.00/9.30 Ingresso
ore 12.30/13.30 Prima uscita
ore 15.30/16.00 Seconda uscita
Servizi aggiuntivi: il trasporto degli alunni viene effettuato dallo scuolabus del Comune di Vigo; la scuola offre il proprio servizio dal mese di settembre a luglio.
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Esperienze didattiche attivate
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I bambini sono divisi in due sezioni eterogenee per età, all'interno delle quali vengono guidati all'analisi e al lavoro sia attraverso esperienze di vita quotidiana, sia attraverso apprendimenti.
La struttura per sezioni eterogenee facilita l'interazione fra bambini di età diverse permettendo di allargare le esperienze e di ampliare le opportunità di scambio confronto e di arricchimento socializzato anche mediante occasioni di aiuto reciproco.
Vengono praticate inoltre, attività di intersezione con lo scopo di creare rapporti più stimolanti fra insegnanti e fra bambini consentendo una più articolata fruizione degli spazi, dei materiali ludici, delle attrezzature e dei sussidi didattici.
Per l'anno scolastico 2001/2002 è prevista l'attuazione del laboratorio di attività drammatico-teatrale finalizzato allo sviluppo di processi di identificazione e l'introduzione della lingua inglese.
Le attività che verranno realizzate comprenderanno giochi simbolici liberi e guidati, giochi di travestimento costruzione e utilizzazione di burattini e marionette, narrazioni e drammatizzazioni al fine di facilitare il controllo dell'emotività.
L'insegnante svolgerà un ruolo di mediatore tra il bambino e la realtà, lasciando il maggior spazio possibile alla fantasia e alla inventiva dei bambini stessi . Nel corso dell'anno scolastico vengono organizzate uscite guidate (nell'ambito del paese o zone limitrofe)
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